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Vol. 21 Núm. 1 (2024): V. 21 jan/dez 2024 - Publicação Contínua (Continuous Publishing)
Vol. 21 Núm. 1 (2024): V. 21 jan/dez 2024 - Publicação Contínua (Continuous Publishing)
Publicado:
2024-03-08
Artigos
APROXIMAÇÕES ENTRE LEV VIGOTSKI E GŸORGŸ LUKÁCS: POR UMA ONTOLOGIA SOCIAL DA APRENDIZAGEM
Saulo Rodrigues Carvalho, Ilena Aparecida de Oliveira, Wanessa Nascimento, Edinéia Golin
1-15, e244729
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Participación y Movilización de los Foros de Educación para Jóvenes y Adultos en YouTube durante la Pandemia de COVID-19: Análisis Metodológico
Tamiris Aline Ferreira, Elaine Rosangela de Olivera Lucas
1-21, e244806
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QUÉ REVELAN LAS DIRECTRICES CURRICULARES NACIONALES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL
Suzanna Neves Ferreira, Renata Portela Rinaldi
1-21, e244775
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RELACIONES ENTRE CLIMA ESCOLAR, RENDIMIENTO ACADÉMICO ESCOLAR Y DESARROLLO DE VALORES: ANÁLISIS DE LA LITERATURA
Claudiele Carla Marques Silva, Maria Suzana de Stefano Menin
1-15, e244777
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UM LUGAR AO SOL: A RACIONALIDADE NEOLIBERAL E A CONSTITUIÇÃO DE DISCURSOS SOBRE O TRABALHO EM COLEÇÕES DIDÁTICAS DE PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO
Edvânia Batista de Morais, Francisco Vieira da Silva
1-23, e244822
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LAS HABILIDADES BLANDAS DESARROLLADAS POR LOS ESTUDIANTES DE LA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CATANDUVA A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS SUPERVISADAS
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Revisão de Literatura
Mapeando investigaciones nacionales sobre Desgajamiento Moral en la perspectiva de la Teoría Social Cognitiva
Elis Regina da Costa, Sara Rodrigues Silva
1-22, e244756
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Intervenciones y funciones ejecutivas: Una revisión de la literatura
Andressa Pereira de Souza, Bettina Steren dos Santos
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NAS PERSPECTIVAS “STEAM” E “ROBÓTICA CRIATIVA E SUSTENTÁVEL” NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: EVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Ronaldo Lasakoswitsck, Paulo Roberto Prado Constantino
1-24, e244805
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