A ROBÓTICA COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DE ENSINO: Uma aplicação no estudo de triângulos
Palavras-chave:
Robótica Livre; Geometria do Triângulo; Sensor Ultrassônico.Resumo
A Robótica ocupa atualmente posição de destaque no cenário educacional, empregada como uma nova metodologia de ensino, ela é inserida em muitas escolas. Por tratar-se de uma nova tecnologia, o investimento tende a ser elevado e consequentemente ainda existem escolas que não possuem acesso a este método. Com isso em mente, nosso objetivo é propor um projeto que alie baixo custo e ainda assim proporcione um grande benefício para o aprendizado do aluno. O desenvolvimento deste trabalho segue a metodologia da Robótica Livre, o mesmo utiliza a placa Arduino UNO, pois é um material de baixo custo e fácil de trabalhar. O projeto construído terá as seguintes funções: ler a medida de três segmentos utilizando um sensor ultrassônico (HC-SR04), verificar se essas medidas formam ou não um triângulo, se formar, classificá-lo segundo os seus lados, calcular seu perímetro, sua área e por fim fornecer também os valores dos ângulos internos do triângulo.
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