Villetti Zuck, D. e Cassoli Bortoloto, C. (2019) “A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA”, Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), p. 45–67. Disponível em: https://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3007 (Acessado: 2 dezembro 2021).