“PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ANÁLISE DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU – 2007/2017” (2019) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), p. 13–31. Disponível em: https://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3006 (Acessado: 30 abril 2024).